Me opettajat emme kuitenkaan lannistuneet tästä epäonnistumisesta vaan käynnistimme projektimme uudelleen tänä syksynä kahden luokan ja kolmen opettajan voimin. Jo keväällä olimme esittäneet rehtorille toiveen, että mukana olevien kahden 7. luokan lukujärjestyksissä olisi alkuviikossa kotitalouden ja kemian tunnit ja niiden jälkeen äidinkielen tunnit. Tämä toteutuikin, ja käynnistimme lukukauden ensi viikkoina suunnittelun. Otimme edellisen syksyn virheistä opiksemme ja päätimme siirtyä työskentelemään Pedanet-ympäristöön, joka oli oppilaille jo ennestään tuttu.
"Millainen soppa syntyy KeKoAI-aineksista?"
Oppilaiden työskentely alkoi torstaina 1.9., kun he saivat pareittain pohdittavaksi oheisen monisteen. Tavoitteenamme oli kartoittaa ennalta oppilaiden näkemyksiä ja odotuksia tulevasta projektista. Heidän piti kirjata monisteeseen, mitä eri oppiaineissa opiskeltaisiin tässä projektissa ja mitä he oppisivat. Tehtävät oli oppilaille sangen haastava, mutta ilon pilkahduksiakin kommenteista löytyi.
"Tietää kemialliset reaktion niin oikeassa elämässä ei satu vahinkoja?"
"Oppii mitä mikäkin aines saa aikaan"
"aineiden reagointia keskenään"
"Kabum! kokeita"
"kotitaloudessa syntyy kemiallisia reaktioita. kotitaloudessa opitaan tekemään ruokaa ja opitaan lukemaan reseptejä"
"mokkapaloja"
"Oppii leivontaan liittyvät lyhenteet"
"Oppii lämpötiloista"
"oppii lukemaan erillailla eri tekstejä"
"ohjeet, reseptit, ilmaukset, termit"
"tekstilajeja"
"lauseita, vaikeita sanoja"
"pelkkiä kokeita ja tuskaa"
"uusia asioita"
"yhteistyötä, elämän perustaitoja"
"KE-KO-AI:ssa oppii elämää varten"
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti